Маусымдық балалар білім беру және демалыс лагерінің бағдарламасы
Жасөспірімдерге арналған білім беру және демалыс бағдарламасы


ОҚЫТУ ЖӘНЕ ДЕНСАУЛЫҚ
ЖАСТАРҒА АРНАЛҒАН БАҒДАРЛАМА
«Dream Camp»

(21-ғасыр дағдыларын дамытуға арналған балалар білім беру лагері)

Ұйымның толық атауы: Dream Camp балалар лагері
Даму жылы: 2026

1-бөлім. Жалпы ережелер

Бағдарлама атауы
«Dream Camp» кәмелетке толмағандарға арналған білім беру және денсаулық сақтау бағдарламасы (әрі қарай – Бағдарлама) маусымдық балалар сауықтыру лагері жағдайында балалар мен жасөспірімдерге кешенді білім беру, тәрбиелеу, даму және денсаулық сақтау қолдауын көрсету мақсатында әзірленді.

«Dream Camp» атауы мүмкіндіктер кеңістігін білдіреді, онда әр бала өз әлеуетін жүзеге асыру, көшбасшылық қасиеттерді, қарым-қатынас дағдыларын, шығармашылық қабілеттерін, тәуелсіздікті, жауапкершілікті және өзін-өзі сенімділікті дамыту үшін қажетті жағдайлармен қамтамасыз етіледі.

Бағдарлама кәмелетке толмағандардың физикалық және психо-эмоционалдық денсаулығын нығайтуға, сондай-ақ тиімді қарым-қатынас, командада жұмыс істеу, көшбасшылық, жобалық жұмыс, қаржылық сауаттылық, шығармашылық ойлау, эмоционалдық интеллект және әлеуметтік белсенділік дағдыларын дамытуға бағытталған жазғы демалысты ұйымдастырудың үлгісі болып табылады.

Бағдарлама аясында балаларды заманауи технологиялар мен қоғамдық дамудың болашағы бар салаларымен таныстыруға ерекше назар аударылады. Қатысушыларға қолжетімді әрі ойын-сауықтық формада жасанды интеллект пен нейрондық желілер технологияларының негіздерін үйрену, цифрлық құралдарды қауіпсіз әрі хабардар түрде пайдалану дағдыларын меңгеру және сыни ойлау мен цифрлық сауаттылықты дамыту мүмкіндігі беріледі.
Бағдарламаның маңызды бөлігі – көркем-өнер кеңістігі, ол қатысушылардың қиялын, көркемдік талғамын, өзін-өзі білдіруін және шығармашылық бастамашылдығын бейнелеу және декоративті өнердің әртүрлі формалары арқылы дамытуға ықпал етеді.

Көкжиегін кеңейтіп, ғылымға интеллектуалдық қызығушылықты ояту мақсатында Бағдарлама астрономия негіздері мен телескоп арқылы аспан денелерін бақылау іс-шараларын қамтиды, бұл қатысушыларға ғаламның құрылысы мен ғалам туралы қазіргі ғылыми тұжырымдамаларды үйренуге мүмкіндік береді.

Бағдарлама ұйыммен жазғы маусымда, бекітілген сессиялар кестесін, балалар демалыс лагерінің жұмыс істеу шарттарын, қатысушылардың жас ерекшеліктерін, санитарлық-эпидемиологиялық талаптарды, сондай-ақ кадрлық және логистикалық қолдауды ескере отырып жүзеге асырылады.

Бағдарламаның тұжырымдамалық негізі – ойын, білім беру, спорттық, шығармашылық, интеллектуалдық және командалық іс-шаралар арқылы қатысушылардың жаңа білім мен дағдыларды меңгеруіне, ынтымақтастыққа үйренуіне, бастамашылдық танытуына, шешім қабылдауына, өз әрекеттеріне жауапкершілік алуына және ортақ мақсаттарға жетуіне мүмкіндік беретін қауіпсіз, ынталандыратын және қолдау көрсететін ортаны қалыптастыру.

Бағдарламаның мазмұны «Адал Азамат» Бірыңғай білім беру бағдарламасының құндылықтарын жүзеге асыруға бағытталған, соның ішінде адалдық, жауапкершілік, құрмет, еңбекқорлық, патриотизм, шығармашылық, коммуникациялық дағдылар, қоршаған ортаға қамқорлық және қоғамды дамытуға және ортақ нәтижелерге қол жеткізуге жеке үлес қосуға дайын болу.

Бағдарламаны жүзеге асыратын ұйым туралы ақпарат
Бағдарламаны жүзеге асыратын ұйым: Dream Camp балалар лагері.
Бағдарлама орналасқан жері: Түркістан облысы, Төле би ауданы, Бұрғылық ауылы, Мақатаева көшесі, 16.

Ұйым кәмелетке толмағандарға арналған маусымдық балалар лагері ретінде жұмыс істейді.
Лагерьдің жұмыс кезеңі: 2026 жылғы 3 маусымнан 9 тамызға дейін.
Бір ауысымның ұзақтығы – 7 күнтізбелік күн.
Әр ауысымдағы қатысушылар саны: 225 адам. Ауысымдар саны: 8. Маусым бойынша жалпы қатысушылар саны: 1 700 адам.

Бағдарлама Dream Camp балалар лагерінде жүзеге асырылады, ол қатысушыларға тұру, тамақтану, демалыс және білім беру, шығармашылық, сахналық өнер, музыкалық, көркемөнер, жобалық, спорттық және бос уақытты өткізу мүмкіндіктерін ұсынады.

Лагерь инфрақұрылымына қатысушыларға арналған тұрғын блоктар мен бөлмелер, асхана, медициналық орталық, спорттық және ойын алаңдары, екі жүзу бассейні, жазғы сахна кіреді, спорт залы, телескоппен жабдықталған бақылау алаңы, компьютерлік бөлме, қауіпсіздік бақылау-өткізу пункті, шығармашылық бөлмелер және топтық жұмыс, көрмелер, репетициялар, шеберлік сыныптары, жоба жұмыстары, іс-шаралар мен демалыс үшін ашық кеңістік. Мамандандырылған студиялар болмаған жағдайда іс-шаралар қолжетімді материалдарды пайдалана отырып, ауа райы жағдайы, күнделікті кесте және қауіпсіздік талаптары ескеріле отырып, қолжетімді және қауіпсіз орындарда өткізіледі.

Бағдарламаны әзірлеудің құқықтық негізі
Бағдарлама білім беру, тәрбиелеу, демалыс, денсаулықты жақсарту, кәмелетке толмағандардың өмірі мен денсаулығын қорғау және олардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау салаларындағы Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес әзірленді.
1) 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-III «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңы.
2) 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345 «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының Заңы.
3) 2020 жылғы 7 шілдедегі № 360-VI «Қоғамдық денсаулық сақтау және денсаулық сақтау жүйесі туралы» ҚР Кодексі.
4) 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 293-VI «Мұғалім мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының Заңы.
5) Кәмелетке толмағандарға арналған білім беру және денсаулық сақтау бағдарламаларын әзірлеу, үйлестіру және бекіту ережелері, сондай-ақ олардың құрылымы мен мазмұнына қойылатын талаптар.
6) Білім беру ұйымдарында балалардың денсаулығы мен демалысын ұйымдастыру қағидалары, 2025 жылғы 7 қазандағы Қазақстан Республикасы Білім министрінің № 237 бұйрығымен бекітілген.
7) Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарын қоспағанда, тиісті түрлер мен санаттағы білім беру ұйымдарының қызметіне арналған үлгілік ережелер, 2022 жылғы 31 тамыздағы Қазақстан Республикасы Білім министрінің № 385 бұйрығымен бекітілген.
8) «Балалардың денсаулығы мен санаториялық мекемелерге қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидалары, 2022 жылғы 10 тамыздағы ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің № ҚР ДСМ-78 бұйрығымен бекітілген.
9) Дене шынықтыру және спорттық іс-шаралардың қауіпсіздік ережелері, 2014 жылғы 3 қарашадағы Қазақстан Республикасы Мәдениет және спорт министрінің № 68 бұйрығымен бекітілген.
10) «Адал Азамат» бірыңғай білім беру бағдарламасы.
11) Демалысты ұйымдастыру, денсаулықты нығайту, тәрбиелеу, қосымша білім беру, мәдени және шығармашылық іс-шаралар, медициналық қолдау және кәмелетке толмағандардың қауіпсіздігін реттейтін Қазақстан Республикасының басқа да нормативтік құқықтық актілері.
Бағдарлама заңнаманы талдау нәтижелерін, кәмелетке толмағандар мен олардың заңды өкілдерінің қажеттіліктерін, Ұйымның жұмыс жағдайларын, сессиялардың ұзақтығын, материалдық-техникалық ресурстарды, кадрлық қамтамасыз етілуін, тұрғын үй және тамақтандыру жағдайларын, климаттық және географиялық ерекшеліктерін, күн тәртібін және сессиялардың бағытын ескере отырып әзірленді. Талдау нәтижелері 1 маусымдағы №1 хаттамалық шешімде көрсетілген; осы хаттамалық шешім негізінде Ұйымның 10 маусымдағы №1 бұйрығы шығарылды.

Бағдарламаның ұзақтығы
Бағдарлама жазғы маусымда жүзеге асырылады. Бір сессияның ұзақтығы – 7 күнтізбелік күн.
Бағдарлама кезеңдер бойынша құрылымдалған: 1-күн – ұйымдастыру және бейімделу кезеңі; 2–5-күндер – бағдарламаның негізгі кезеңі; 6-күн – жоба және қорытынды кезең; 7-күн – қорытынды іс-шара, ой толғау және қатысушылардың ұйымдастырылған кетуі.

Жасы топтары
Бағдарлама 7-ден 17 жасқа дейінгі балалар мен жасөспірімдерге арналған.
Бағдарлама мазмұнын әзірлеу және жүзеге асыру қатысушылардың жасына, психологиялық, физиологиялық және әлеуметтік сипаттамаларына, соның ішінде физикалық белсенділікке, ойынға, эмоционалдық қолдауға, өзін-өзі білдіруге, мойындалуға, қарым-қатынасқа, тәуелсіздікке, бастамашылдыққа және топтық іс-шараларға қатысу қажеттіліктеріне сәйкес жүргізіледі.

Бастауыш мектеп жастағы қатысушылар үшін басты назар ойын, визуалдық, музыкалық және қозғалысқа негізделген көркем-сахналық іс-шараларға, қарапайым шығармашылық тапсырмаларға, командалық жұмыстың элементтеріне және оқу-тәрбие ортасы мен лагерь ортасына жұмсақ бейімделуге аударылады.

Орта мектеп жасындағы қатысушылар үшін басымдықтар – командалық іс-шаралар, шығармашылық және жобаға негізделген тапсырмалар, өнер тәжірибелері, медиа сауаттылық негіздері, цифрлық форматтағы іс-әрекеттер, интерактивті ойындар, шеберлік сыныптар және топтық жобаларға қатысу.

Жоғары сынып жастағы қатысушылар үшін басымдықтар: жобаға негізделген іс-шаралар, көшбасшылық рөлдер, командалық жобаларды әзірлеу және жүзеге асыру, жасанды интеллект пен нейрондық желілермен жұмыс істеу негіздері, цифрлық және медиа шығармашылық, көпшілік алдында сөз сөйлеу, іс-шараларды ұйымдастыру және кіші жастағы қатысушыларға тәлімгерлік ету.

Лагерь тұжырымдамасы
Лагерь қатысушылардың бір-бірін танып, бейімделуден бастап белсенді командалық жұмыс пен жеке және топтық жобалар жасауға дейінгі прогрессивті дамуы ретінде құрылымдалған. Әр күннің өзіндік мағыналы және практикалық мақсаты бар, ал барлық іс-шаралар баланың тұлғасын дамыту және 21-ғасырдың дағдыларын, соның ішінде жұмсақ және қатты дағдыларды дамыту идеясымен біріктірілген.

Қатысушылардың шығармашылық және зерттеу әлеуетін дамытуға ерекше назар аударылады: өнер іс-шаралары, жобаға негізделген форматтар және білім беру шаралары арқылы, соның ішінде астрономияның негіздерімен таныстыру және телескоппен аспан денелерін бақылау.

2-бөлім. Глоссарий

1) Адаптация — кәмелетке толмағандардың лагерь жағдайына, күн тәртібіне, жаңа іс-шараларға, уақытша балалар тобына және тұру мен қауіпсіз мінез-құлық ережелеріне үйрену процесі.

2) Өнер терапиясы — эмоционалды босануға, өзін-өзі білдіруге, қиялды, шығармашылық ойлауды дамытуға және психологиялық жайлылыққа қол жеткізуге бағытталған дамытушы және қолдаушы іс-әрекет түрі, көркем және практикалық тапсырмалар арқылы жүзеге асады.

3) Қауіпсіз білім беру ортасы — ұйымдастырушылық, педагогикалық, санитарлық, медициналық және психологиялық жағдайлардың жиынтығы, ол балалардың өмірі мен денсаулығын қорғауды, құрметті қарым-қатынасты және жарақаттар мен эмоционалдық кернеудің алдын алуды қамтамасыз етеді.

4) Іскерлік күн — қатысушылар ойын арқылы кәсіпкерлік негіздерін, командалық жоспарлауды, өнім немесе қызметті таныстыруды, рөлдерді бөлуді және адал қарым-қатынасты үйренетін практикалық іс-шара.

5) Уақытша балалар тобы — лагерь сессиясының мерзіміне құрылған және ортақ тұрмыстық жағдайлар, демалыс іс-шаралары, күн тәртібі, әрекеттер, қарым-қатынас және лагерь іс-шараларына қатысу арқылы біріктірілген балалар тобы.

6) Білім беру іс-шаралары — құндылықтарды, мінез-құлық мәдениетін, жауапкершілікті, құрметті, еңбекқорлықты, патриотизмді, экологиялық сананы және әлеуметтік белсенділікті дамытуға бағытталған педагогикалық ұйымдастырылған іс-шаралар жүйесі.

7) Жұмсақ дағдылар — әмбебап жеке және әлеуметтік дағдылар: коммуникация, көшбасшылық, эмоционалдық интеллект, сыни ойлау, шығармашылық, командада жұмыс істеу және шешім қабылдау қабілеттері.

8) Күтілімдер туралы келісім — қатысушылар, жетекшілер мен кеңесшілер бірге қарым-қатынас ережелерін, лагерь сессиясына қойылатын күтілімдерді, жеке шекараларды, топтық құндылықтар мен қауіпсіз өзара әрекет ету стандарттарын талқылайтын топтық іс-шара.

9) Жасанды интеллект бойынша оқыту — қатысушыларды жасанды интеллект негіздерімен, нейрондық желілер технологияларымен, цифрлық сауаттылықпен және цифрлық құралдарды қауіпсіз әрі хабардар түрде пайдалануға бағытталған дамыту сессиясы.

10) Команда құру — сенімді, ынтымақтастықты, өзара қолдауды, рөлдерді бөлуді және жалпы нәтижеге ортақ жауапкершілікті нығайтуға бағытталған ойындар, тренингтер, тапсырмалар мен бірлескен іс-шаралар жүйесі.

11) Шығармашылық ойлау — жаңа идеялар мен дәстүрлі емес шешімдер ұсына алу, сондай-ақ түпнұсқа шығармашылық, жобаға негізделген, әлеуметтік және коммуникативтік нәтижелер жасау қабілеті.

12) Көшбасшылық — қатысушының бастама көтеріп, атқарылып жатқан тапсырмаға жауапкершілікті өз мойнына алу, бірлескен іс-шараларды ұйымдастыру, өзгелерді қолдау және команда мүддесі үшін әрекет ету қабілеті.

13) Мастер-класс — қатысушылардың нақты бір дағдыны меңгеруі немесе шығармашылық, цифрлық, спорттық, жобалық немесе қолданбалы тапсырманы орындауы арқылы өтетін практикалық сессия.

14) Білім беру модулі — қатысушылардың білім, дағды, құзыреттерін, сондай-ақ шығармашылық, цифрлық, жобалық, коммуникативтік, көшбасшылық және зерттеу әлеуетін дамытуға бағытталған Бағдарламаның бөлігі.

15) Денсаулықты нығайту модулі — бағдарламаның бір бөлігі, оған физикалық белсенділік, күн тәртібі, тамақтану, сұйықтық қабылдау, демалыс, алдын алу шаралары, эмоционалды босаңсу және медициналық қолдау кіреді.

16) Олимпиада күні — лагерьде өтетін тақырыптық күн, оның мақсаты — физикалық белсенділікті, командалық рухты, әділ ойынды, төзімділікті, тәртіптілікті, қарсыластарға құрмет көрсетуді және спорттық іс-шараларға қауіпсіз қатысу мәдениетін дамыту.

17) PGS / Ogonek — кешкі топтық ой толғау сессиясы, онда қатысушылар күннің оқиғаларын талқылап, сезімдерімен бөлісіп, жетістіктерін, қиындықтарын және алғыс білдіретін жайттарды атап өтеді.

18) Жоба жұмысы — қатысушылар идеяны дамытып, рөлдерді бөліп, әрекеттерді жоспарлап, өнім, қызмет, қойылым, презентация немесе бастама жасап, нәтижені таныстыратын іс-әрекет ұйымдастыру түрі.

19) Стартап-сессия — ересек қатысушыларға арналған практикалық сессия, оның мақсаты — кәсіпкерлік ойлауды дамыту, идеялар туындату, қажеттіліктерді талдау, командалық түрде өнім немесе қызмет әзірлеу және жобаны көпшілік алдында қорғау.

20) Телескоп сессиясы — қатысушылардың көкжиегін кеңейтуге бағытталған астрономия негіздерімен таныстыру және аспан денелерін бақылау арқылы білім беретін іс-шара.

21) Көшбасшылыққа оқыту — көшбасшылық қасиеттерді, бастамашылдықты, жауапкершілікті және топпен өзара әрекет ету қабілетін анықтауға және дамытуға бағытталған педагогикалық тұрғыдан құрылымдалған сессия.

22) Сандық сауаттылық — сандық құралдарды қауіпсіз, саналы және жауапты түрде пайдалану, заманауи технологиялардың мүмкіндіктері мен шектеулерін түсіну, ақпаратты сыни тұрғыдан бағалау және сандық ортадағы этикалық мінез-құлық ережелерін сақтау қабілеті.

23) Экологиялық білім беру — табиғатқа, қоршаған ортаға, ресурстарға және адам еңбегіне құрметпен қарауды қалыптастыруға, сондай-ақ экологиялық жауапты мінез-құлыққа қажетті практикалық дағдыларды дамытуға бағытталған білім беру саласы.

24) Эмоционалдық әл-ауқат — топ ішіндегі баланың психологиялық жайлылық, қабылдау, қауіпсіздік, оң қарым-қатынас, сенім және тұрақты эмоционалдық күй жағдайы.

25) «Adal Azamat» — адалдық, жауапкершілік, құрмет, еңбекқорлық, патриотизм, азаматтық белсенділік, экологиялық сана және мінез-құлық мәдениетін қалыптастыруға бағытталған бірыңғай білім беру тұжырымдамасы.

3-бөлім. Негізгі бағыттар мен тақырыптар

Бағдарламаның арнайы бағыты
«Dream Camp» бағдарламасы жан-жақты білім беруге, денсаулықты нығайтуға, дамуға, әлеуметтік, шығармашылық, спорттық, цифрлық және жобалық бағыттарға бағытталған.

Бағдарламаның бағыты балалардың денсаулығын жақсарту, жеке әлеуетін дамыту, XXI ғасыр дағдыларын қалыптастыру, коммуникациялық дағдыларды нығайту, көшбасшылықты, командамен жұмыс істеуді, цифрлық сауаттылықты, шығармашылық ойлауды, экологиялық жауапкершілікті, патриоттық құндылықтарды және әлеуметтік белсенділікті дамытуды біріктіретін мағыналы жазғы демалыс үлгісін жасау қажеттілігімен анықталады.

Бағдарлама мазмұны жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын қайталамайды. Барлық іс-шаралар дамытуға бағытталған, тәжірибелік, ойынға негізделген, жобалық, білім беретін, шығармашылық және денсаулықты нығайтатын сипатта болады. Сессиялар балалардың жасын, психофизиологиялық ерекшеліктерін, күн тәртібін, тұрмыс жағдайын, қауіпсіздік талаптарын және лагерь инфрақұрылымының мүмкіндіктерін ескере отырып өткізіледі.

Бағдарлама келесі өзара байланысты салаларды біріктіреді:
• әлеуметтік-коммуникативтік даму және команда құру;
• көшбасшылық және жұмсақ дағдыларды дамыту;
• цифрлық сауаттылық, жасанды интеллект және заманауи технологиялар;
• шығармашылық, арт-терапия және өзін-өзі білдіру;
• физикалық даму, спорт және денсаулықты нығайту;
• патриоттық және азаматтық-моральдық тәрбие;
• экологиялық білім беру және табиғатқа практикалық қамқорлық;
• кәсіпкерлік ойлау, бизнес-күн және стартап-сессиялар;
• когнитивтік даму, астрономия және ғылыми көкжиегін кеңейту;
• өзін-өзі ой елегінен өткізу, эмоционалдық әл-ауқат және коммуникациялық дағдылар.

Бағдарламаның тақырыптық мазмұны
Әлеуметтік-коммуникативтік даму және команда құру
Бұл бағыт балалардан құралған уақытша топ құруға, коммуникациялық дағдыларды, сенімділікті, өзара қолдауды, ынтымақтастықты, өзгелерді тыңдау, келіссөз жүргізу және ортақ шешім қабылдау қабілеттерін дамытуға бағытталған.

Іске асыру формалары: мұзды еріту ойындары, топтық шеңберлер, күтілетін нәтижелер туралы келісім, квесттер, топтық тапсырмалар, команда құру ойындары, күннің қорытындыларын талқылау, топтық ой толғаулар, кешкі іс-шараларға бірлескен дайындық және ұжымдық шығармашылық жобалар.

Күтілетін нәтиже: қатысушылар лагерь жағдайына бейімделеді, қауіпсіз әрі сыйластық қарым-қатынас ережелерін меңгереді, командада жұмыс істеуді үйренеді, қолдау көрсетеді және топтық өмірге қатысады.

Көшбасшылық және XXI ғасыр дағдыларын дамыту
Бұл бағдарлама тәуелсіздікті, бастамашылдықты, жауапкершілікті, сыни және шығармашылық ойлауды, эмоционалдық интеллектті, көпшілік алдында сөйлеу дағдысын және мақсат қою мен нәтижеге жету қабілетін дамытуға бағытталған.

Іске асыру формалары: көшбасшылық әлеуетін анықтауға арналған тренингтер, командалық ойындар, рөлдік ойындар, сөз дайындау, қоғамдық презентациялар, стартап-сессиялар, бизнес-күн, шағын топтық жұмыс және жеке үлестерді талдау.

Күтілетін нәтиже: қатысушылар өзін-өзі сенімділікке, шешім қабылдау дағдыларына, оларға жүктелген тапсырмаларға жауапкершілік сезіміне, бастамашылдыққа және командамен конструктивті қарым-қатынас жасауға дайындыққа ие болады.

Цифрлық сауаттылық, жасанды интеллект және заманауи технологиялар
Бұл бағдарлама балалар мен жасөспірімдерді заманауи цифрлық құралдармен, жасанды интеллект пен нейрондық желілер технологияларының негіздерімен қолжетімді, қауіпсіз және жас ерекшелігіне сай түрде таныстыруға арналған.

Іске асыру формалары: жасанды интеллект бойынша тренингтер, құрал-жабдықтар қолжетімді болған жағдайда цифрлық құралдарды пайдалана отырып практикалық тапсырмалар, жоба идеяларын дамыту, визуалдық материалдар, сценарийлер мен презентациялар әзірлеу, цифрлық қауіпсіздік туралы талқылау және технологиялық қолданбалардың мысалдарымен жұмыс істеу.

Күтілетін нәтиже: қатысушылар жасанды интеллект туралы бастапқы түсінік алып, цифрлық сауаттылықты, сыни ойлауды және заманауи технологияларды қауіпсіз пайдалану дағдыларын дамытады.

Шығармашылық, арт-терапия және өзін-өзі білдіру
Бұл бағыт қатысушылардың қиялын, көркемдік талғамын, эмоционалдық көркемдігін, өзін-өзі білдіруге деген сенімін, ұсақ моторикасын, эстетикалық қабылдауын және психологиялық әл-ауқатын дамытуға көмектеседі.

Іске асыру формалары: арт-терапия, сурет салу, коллаж, декоративті және қолданбалы өнер, өнерлік заттарды жасау, костюмдер мен реквизиттер дайындау, топтық материалдарды жобалау, қайта өңделген материалдар фестивалі, шығармашылық шеберханалар және топтық жобалар.

Күтілетін нәтиже: қатысушылар шығармашылық ойлауды, қиялды, эмоционалды төзімділікті, өзін-өзі білдіру қабілетін дамытып, басқа балалардың еңбегі мен шығармашылық жетістіктеріне құрметпен қарайды.

Дене дамуы, спорт және денсаулық
Бұл бағыт физикалық денсаулықты жақсартуға, физикалық белсенділікті арттыруға, төзімділікті, үйлесімділікті, ептілікті және командалық рухты дамытуға, сондай-ақ салауатты өмір салты әдеттерін қалыптастыруға бағытталған.

Іске асыру түрлері: күнделікті жаттығулар, тақырыптық қыздыру жаттығулары, спорттық ойындар, жүзу, даладағы ойындар, Олимпиада күні, эстафеталар, футбол, волейбол, баскетбол, ашық ауадағы ойындар, би шаралары, серуендер, күн тәртібі.

Күтілетін нәтиже: қатысушылардың денсаулығы жақсарады, физикалық белсенділігі артады, спорттық іс-шаралар кезінде қауіпсіз мінез-құлықты меңгереді, күн тәртібін ұстанады, командамен жұмыс істеуді және әділ ойынды үйренеді.

Отансүйгіштік және азаматтық-адамгершілік тәрбие
Бұл бағыт Отанға, ұлттық мәдениетке, дәстүрлерге, тарихқа, мемлекетке және әмбебап құндылықтарға құрмет сезімін оятуға, сондай-ақ жауапкершілік, құрмет, адалдық және еңбекқорлық сезімдерін дамытуға бағытталған.

Іске асыру формалары: қазақ халық әндеріне арналған тақырыптық қыздыру жаттығулары, «Қара жорға» биінің элементтері, патриоттық кеш, «Адал азамат» құндылықтарын талқылау, шығармашылық қойылымдар, командалық тапсырмалар және адалдық, құрмет, жауапкершілік пен достық туралы пікірталастар.

Күтілетін нәтиже: қатысушылар ұлттық мәдениетке, дәстүрлерге, ұжымға, еңбекке және қоғамға құрметпен қарауды дамытып, патриотизм, жауапкершілік және азаматтық қатыстылық сезімін қалыптастырады.

Экологиялық білім беру және табиғатқа практикалық қамқорлық
Бұл бағыт қоршаған ортаға қатысты хабардарлықты және табиғатқа, ресурстарға, адам еңбегіне және қоршаған ортаға қамқорлықпен қарауды дамытуға бағытталған.

Іске асыру түрлері: Эко-күн, егін жинау, микрожасыл өсімдіктерді отырғызу және күтіп-баптау, қайта өңделген материалдарды шығармашылық пайдалану, қайта өңделген материалдардан өнер туындыларын жасау, қайта өңделген материалдар фестивалі, экологиялық талқылаулар, бөлмелер мен аумақты тазалау.

Күтілетін нәтиже: қатысушылар табиғатты қорғау бойынша практикалық дағдыларды меңгереді, еңбек пен ресурстардың құнын түсінеді, экологиялық жауапкершілікті және ортақ кеңістікті күтіп ұстау әдетін қалыптастырады.

Кәсіпкерлік ойлау, бизнес күні және стартап сессиялары
Бұл бағыт қаржылық сауаттылықты, жобаға негізделген ойлауды, бастамашылдықты, командамен жұмыс істеуді, жауапкершілікті, презентация дағдыларын және кәсіпкерліктің негізгі қағидаларын түсінуді дамытуға бағытталған.

Іске асыру формалары: бизнес күн, мини-нарық, ішкі ойын ақшасы, командалық идеяны дамыту, стартап сессиясы, презентацияға дайындық, жобаны қорғау, рөлдерді бөлу, кәсіпкерлік қызметтегі адалдық пен жауапкершілік туралы талқылау.

Күтілетін нәтиже: қатысушылар кәсіпкерлік негіздері, командалық жоспарлау, өнім немесе қызмет жасау, идеяны таныстыру, адал қарым-қатынас және жалпы нәтижеге жауапкершілік туралы бастапқы түсінік алады.

Когнитивтік даму, астрономия және ғылыми көкжиектер
Бұл бағдарлама қатысушылардың көкжиегін кеңейтуге, интеллектуалдық қызығушылығын дамытуға, зерттеушілік ойлау қабілетін қалыптастыруға және ғылымға деген қызығушылықты арттыруға бағытталған.

Іс-шаралар: телескоп арқылы түнгі аспандағы объектілерді бақылау, ғаламның құрылысы, планеталар, жұлдыздар, Ай, жұлдызшалар мен ғарыштық құбылыстар туралы пікірталастар, сондай-ақ телескоп орналасқан жердегі қауіпсіздік ережелерін үйрену.

Күтілетін нәтиже: қатысушылар ғылыми көкжиегін кеңейтіп, астрономияға қызығушылық танытып, сұрақ қоюды, бақылауды, салыстыруды және табиғи әрі ғарыштық құбылыстар туралы қарапайым қорытындылар жасауды үйренеді.

Өзін-өзі ой елегінен өткізу, эмоционалдық әл-ауқат және қарым-қатынас дағдылары
Бұл бағыт қатысушылардың психологиялық әл-ауқатын қолдауға, қақтығыстарды болдырмауға, эмоционалдық интеллект, өзін-өзі реттеу дағдылары, ризашылық, саналылық және коммуникациялық дағдыларды дамытуға бағытталған.

Іске асыру формалары: PGS / от жанындағы жиналыстар, кешкі топтық шеңберлер, күннің оқиғаларын талқылау, «Dream Camp Time Capsule» уақыт капсуласы, «Threads» рәсімі, ризашылық шеңбері, лагерь жетекшілері мен оқытушылармен әңгімелесу, бейімделу кезеңіндегі балаларға жеке қолдау көрсету.

Күтілетін нәтиже: қатысушылар өз эмоцияларын тани білуді, ризашылық білдіруді, қиындықтарды талқылауды, қолдауды қабылдауды, құрметпен қарым-қатынас жасауды үйреніп, лагерьді оң эмоционалдық тәжірибемен аяқтайды.

Бағдарламаның өзектілігін негіздеу
«Dream Camp» бағдарламасының өзектілігі балаларға денсаулықты жақсарту, білім беру, жеке даму, XXI ғасыр дағдыларын меңгеру, цифрлық сауаттылық, шығармашылық әлеует, коммуникациялық дағдылар мен оң әлеуметтік қарым-қатынасты біріктіретін қауіпсіз, мағыналы және қолжетімді жазғы демалысты ұйымдастыру қажеттілігінен туындайды.

Бүгінгі балалар мен жасөспірімдерге оқу жылынан кейінгі демалыс қана емес, сонымен қатар мағыналы әлеуметтік қарым-қатынас, эмоционалды қалпына келу, тәуелсіздік, өзін-өзі сенімділік, көшбасшылық қасиеттер, сыни ойлау, шығармашылық, командада жұмыс істеу дағдылары мен цифрлық технологияларды қауіпсіз пайдалану қабілетін дамыту қажет.
Бағдарлама мазмұны «Адал Азамат» Бірыңғай білім беру бағдарламасының құндылықтарына сәйкес келеді, ол адал, жауапты, еңбекқор, патриоттық, мәдениетті және әлеуметтік белсенді азаматтарды тәрбиелеуді мақсат етеді.

Бағдарламаның ерекше маңыздылығы оның жан-жақты сипатында: қатысушылар спорт, шығармашылық, көшбасшылық, цифрлық технологиялар, кәсіпкерлік, экологиялық бастамалар, ғылыми және білім беру іс-шаралары мен командалық жобалармен айналысуға мүмкіндік алады.

Мақсатты аудитория профилі
Бағдарламаның мақсатты аудиториясына маусымдық Dream Camp сессиясына қатысатын 7 бен 17 жас аралығындағы кәмелетке толмағандар кіреді.

Бағдарлама қатысушылардың жасы, қызығушылықтары, тәуелсіздік деңгейі, физикалық дамуы, қарым-қатынас дағдылары, шығармашылық тәжірибесі, цифрлық сауаттылығы және жеке қасиеттері арасындағы айырмашылықтарды ескереді.

Қажет болған жағдайда Ұйым мамандандырылған ұсыныстарды, медициналық кеңестерді, қоршаған орта шектеулерін және заңды өкілдермен кеңесуді ескере отырып, арнайы білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған кейбір іс-шараларды бейімдейді.

Бағдарламаның инновациялық ерекшеліктері мен айрықша белгілері
Бағдарламаның жаңалығы – бір 7 күндік сессия аясында денсаулық пен сауықтыру шараларын, білім беру жұмысын, цифрлық сауаттылықты, -ті, жасанды интеллекті, арт-терапияны, көшбасшылық даярлығын, спорттық іс-шараларды, экологиялық білім беруді, кәсіпкерлік тәжірибені және ғылыми-білім беру қызметтерін кешенді түрде біріктіруінде.
• білім беру, денсаулықты нығайту, даму, шығармашылық, спорттық, цифрлық және жобаға негізделген мазмұнның үйлесімі;
• балаларды заманауи технологияларға және нейрондық желі құралдарын қауіпсіз пайдалануға таныстыру мақсатында жасанды интеллект бойынша оқытуды енгізу;
• XXI ғасыр дағдыларын дамыту: коммуникация, командада жұмыс істеу, көшбасшылық, сыни және шығармашылық ойлау, эмоционалдық интеллект, жауапкершілік және көпшілік алдында сөйлеу;
• ойын арқылы кәсіпкерлік ойлау мен қаржылық сауаттылықты дамытуға бағытталған бизнес-күндер мен стартап-сессияларды ұйымдастыру;
• эмоционалдық әл-ауқатты және өзін-өзі білдіруді қолдауға арналған арт-терапия мен шығармашылық іс-шараларды ұйымдастыру;
• ғылыми көкжиегін кеңейту үшін телескопиялық платформаны пайдалану;
• қайта өңделген материалдардан микрожасыл өсімдіктерді өсіру және өнер туындыларын жасау арқылы экологиялық бағдарламаны жүзеге асыру;
• денсаулық пен әл-ауқат бағдарламасының ажырамас бөлігі ретінде спорттық бағдарлама, жүзу бассейні, Олимпиада күні және ашық ауадағы ойындарды енгізу;
• «Адал Азамат» құндылықтарына сүйене отырып;
• Күнделікті ой толғау, қатысушылардың эмоционалдық күйін бақылауға және бейімделуіне қолдау көрсетуге мүмкіндік береді.

4-бөлім. Мақсаттар, міндеттер және күтілетін нәтижелер

Бағдарламаның мақсаты
Dream Camp маусымдық лагерінде кәмелетке толмағандардың физикалық және психо-эмоционалдық денсаулығын нығайтуға, олардың коммуникациялық, көшбасшылық, шығармашылық, цифрлық дағдыларын дамытуға бағытталған білім беру және денсаулықты қолдау ортасын құру, жобаға негізделген, кәсіпкерлік, экологиялық және зерттеу дағдыларын түрлі іс-шаралар арқылы дамыту, сондай-ақ «Adal Azamat» Бірыңғай білім беру бағдарламасына сәйкес құндылықтарды қалыптастыру.

Бағдарлама ұлттық және әмбебап құндылықтарды құрметтей алатын, еңбек пен табиғатты қамқорлықпен қастерлейтін, командада жұмыс істейтін, тәуелсіздік танытатын және шығармашылық іс-әрекеттерге белсене араласатын адал, жауапты, еңбекқор, мәдениетті, бастамашыл және әлеуметтік белсенді қатысушыларды тәрбиелеуге бағытталған.

Бағдарламаның мақсаттары
Бағдарламаның мақсаттары білім беру және денсаулықты нығайту модульдері арқылы жүзеге асырылады.

Оқу мақсаттары
1) 21-ғасыр дағдыларын дамытуға жағдай жасау: коммуникация, командада жұмыс істеу, көшбасшылық, сыни және шығармашылық ойлау, эмоционалдық интеллект және жауапкершілік.
2) Жасанды интеллект, нейрондық желілер технологиялары, цифрлық сауаттылық және цифрлық құралдарды қауіпсіз пайдалану жөніндегі негізгі түсінікті дамыту.
3) Шығармашылық қабілеттерді, қиялды, көркем талғамды, өзін-өзі білдіру дағдыларын және жеке және топтық шығармашылық өнімдер жасау қабілетін дамыту.
4) Жобаға негізделген жұмыстың негізін қалау: мақсат қою, рөлдерді бөлу, жоспарлау, нәтижелерді жасау, таныстыру және ой толғау.
5) Кәсіпкерлік ойлауды, негізгі қаржылық сауаттылық дағдыларын, командалық жоспарлауды және бизнес-күндер мен стартап-сессиялар арқылы өнім немесе қызметті таныстыруды дамыту.
6) Отансүйгіштікті және ұлттық мәдениетке, дәстүрлерге, тарихқа, сондай-ақ ұлттық және әмбебап құндылықтарға құрметті қалыптастыру.
7) Экологиялық сананы қалыптастыру және табиғатты, ресурстарды және лагерьдің ортақ кеңістіктерін ұқыпты пайдалану бойынша практикалық дағдыларды дамыту.
8) Қатысушылардың интеллектуалдық және ғылыми көкжиегін астрономия негіздерімен таныстыру және телескоппен бақылаулар жүргізу арқылы кеңейту.
9) Адалдық, жауапкершілік, құрмет, еңбекқорлық және конструктивті мінез-құлық құндылықтарын ұжымдық іс-шаралар мен күнделікті қарым-қатынас мәдениеті арқылы практикалық тұрғыда дамыту.

Денсаулық пен сауықтық мақсаттары

1) Қатысушылардың физикалық денсаулығын жақсарту және олардың физикалық белсенділігін арттыру үшін жағдай жасау.
2) Әрекет, демалыс, тамақтану, ұйқы және білім беру мен денсаулықты нығайту шараларының теңдестірілген кестесін қамтамасыз ету.
3) Денсаулыққа пайдалы өмір салтына, жеке гигиенаға, дұрыс су ішуге және қауіпсіз мінез-құлыққа деген тұрақты мотивацияны қалыптастыру.
4) Спорттық, ойын және шығармашылық іс-шаралар арқылы үйлестіруді, ептілікті, төзімділікті, эмоционалдық өзін-өзі реттеуді және командалық жұмысты дамыту.
5) Эмоционалды күйзеліс пен жанжал жағдайларының алдын алу.
6) Балаларға әртүрлі нәрсені сынап көруге, қателесуге, өздерін білдіруге және қолдау алуға мүмкіндік беретін психологиялық тұрғыдан қауіпсіз әрі қолдаушы орта құру.
7) Отбасылық, спорттық, шығармашылық, әлеуметтік және цифрлық ортада қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын дамыту.
8) Өзіне және өзгелерге қамқорлық жасау мәдениетін, сыйластыққа негізделген қарым-қатынасты, денсаулыққа жауапты көзқарасты, күнделікті тәртіпті және қоғамдық өмір сүру ережелерін насихаттау.

Бағдарламаның күтілетін нәтижелері
Бағдарламаның күтілетін нәтижелері педагогикалық бақылау, қатысу тізімдері, шығармашылық және жобалық нәтижелерді талдау, сауалнамалар және қатысушылардың ой толғаулары негізінде сессия соңында өлшенеді және тексеріледі.

1) Қатысушылардың 100%-ы білім беру, даму, шығармашылық, спорттық, денсаулық сақтау және демалыс іс-шараларына қатысады.
2) Қатысушылардың кемінде 90%-ы командалық, шығармашылық, спорттық, цифрлық, экологиялық, кәсіпкерлік немесе білім беру іс-шараларына қатысады.
3) Қатысушылардың кемінде 85%-ы топтық іс-шараларға, тренингтерге, шеберлік сыныптарына, квесттерге, кешкі іс-шараларға, ой толғау сессияларына немесе презентацияларға қатысады.
4) Қатысушылардың кемінде 80%-ы жеке немесе командалық нәтиже жасайды: шығармашылық жұмыс, жоба идеясы, презентация, қойылым, өнер туындысы, бизнес идея немесе басқа да өнім.
5) Қатысушылардың кемінде 75%-ы цифрлық құралдарды, шығармашылық материалдарды, спорттық нысандарды және лагерьдің ортақ аймақтарын қауіпсіз пайдаланудың негізгі ережелерін меңгереді.
6) Қатысушылардың кемінде 85%-ы коммуникациялық дағдылар, командада жұмыс істеу, жауапкершілік пен тәуелсіздік бойынша оң дамуды көрсетеді.
7) Қатысушылардың кемінде 85%-ы эмоционалдық күйінде, бейімделуінде, өзін-өзі білдіруге деген сенімінде және психологиялық әл-ауқатында оң өзгерістер көрсетеді.
8) Қатысушылардың кемінде 90%-ы «Адал Азамат» құндылықтарына қатысты іс-шараларға тартылады: құрмет, еңбекқорлық, жауапкершілік, адалдық, патриотизм, коммуникациялық дағдылар және шығармашылық қатысу.
9) Қатысушылардың кемінде 95%-ы лагерь бағдарламасымен, тұру жағдайымен және іс-шаралардың ұйымдастырылуымен қанағаттанады.
10) Қатысушылардың 100%-ы қауіпсіз тұру орны, медициналық көмек, психологиялық және білім беру қолдауы, сондай-ақ дұрыс демалыс пен қалпына келуге қажетті жағдайлармен қамтамасыз етіледі.


5-бөлім. Бағдарламаның құрылымы мен мазмұны
Бағдарлама екі өзара байланысқан модуль арқылы жүзеге асырылады: білім беру модулі және денсаулық пен әл-ауқат модулі.

Модульдер қатысушылардың күнделікті іс-әрекеттеріне біріктіріліп, білім беру, тәрбиелеу, шығармашылық, жобалық, цифрлық, спорттық, денсаулықты жақсарту және демалыс іс-шараларын біріктіре отырып, баланың тұлғасының кешенді дамуын қамтамасыз етеді.
Модуль мазмұны кәмелетке толмағандардың жасқа байланысты психологиялық және физиологиялық ерекшеліктерін, сессияның ұзақтығын, Ұйымның жұмыс істеу тәртібін, тұрмыстық жағдайды, тамақтандыруды, медициналық қолдауды және қауіпсіздік талаптарын ескере отырып жүзеге асырылады.

1. Білім беру модулі
Білім беру модулі қатысушылардың шығармашылық ойлау, цифрлық сауаттылық, жобаға негізделген, коммуникациялық, көшбасшылық, кәсіпкерлік, экологиялық және зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған.

Оқу модулінің мазмұны дамыту іс-шараларын, жобаға негізделген, зерттеу және шығармашылық жұмыстарды, шеберлік сыныптар, тренингтер, квесттер, зертханалық және практикалық жұмыстар арқылы тәжірибеге бағытталған сессияларды, сондай-ақ білім беру іс-шаралары мен жобаларды қамтиды.

Лагерьдің әрбір күнінде білім беру модулі дамытуға бағытталған, жобаға негізделген, зерттеу немесе шығармашылық сессияларды, тәжірибеге бағытталған сессияларды, сондай-ақ білім беру іс-шаралары мен жобаларды қамтиды.

Раздел 5. Структура и содержание Программы

Реализация Программы осуществляется через два взаимосвязанных модуля: образовательный модуль и оздоровительный модуль.

Модули интегрированы в ежедневную деятельность участников и обеспечивают комплексное развитие личности ребенка, сочетая образовательную, воспитательную, творческую, проектную, цифровую, спортивную, оздоровительную и досуговую деятельность.
Содержание модулей реализуется с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей несовершеннолетних, продолжительности смены, режима функционирования Организации, условий проживания, питания, медицинского сопровождения и безопасности.

1. Образовательный модуль
Образовательный модуль направлен на развитие творческого мышления, цифровой грамотности, проектных, коммуникативных, лидерских, предпринимательских, экологических и исследовательских навыков участников.
Содержание образовательного модуля включает развивающие занятия, проектную, исследовательскую и творческую деятельность, практико-ориентированные занятия через мастер-классы, тренинги, квесты, лабораторные и практические работы, а также воспитательные мероприятия и проекты.
В течение каждого дня смены в рамках образовательного модуля предусматривается проведение развивающих, проектных, исследовательских или творческих занятий, практико-ориентированных занятий, а также воспитательных мероприятий или проектов.

2. Денсаулықты нығайту модулі

Денсаулық модулі қатысушылардың физикалық және психо-эмоционалдық денсаулығын нығайтуға, аурулардың алдын алуға, тұрақты салауатты өмір салтын қалыптастыруға және күнделікті оңтайлы режим, демалыс, тамақтану мен эмоционалдық әл-ауқатты қамтамасыз етуге бағытталған.

Денсаулықты нығайту модуліне физикалық белсенділікке, аурулардың алдын алуға, дұрыс тамақтануға, су ішу режимін сақтауға, күн тәртібі мен демалысты оңтайландыруға, психологиялық қолдау көрсетуге және балалардың эмоционалдық әл-ауқатын қамтамасыз етуге бағытталған іс-шаралар кіреді.

Модульдерді лагерь бағдарламасына интеграциялау

Білім беру және сауықтыру модульдері бір-бірімен үйлесімді түрде жүзеге асырылады. Жасанды интеллект бойынша тренингтер, арт-терапия, көшбасшылық дағдыларын дамыту тренингтері, спорттық жарыстар, экологиялық іс-шаралар, бизнес-күн, стартап-сессиялар және телескоппен бақылаулар белсенді демалыс, тамақтану, тыныш уақыт, серуен, кешкі іс-шаралар және ой толғаумен кезектесе өтеді. Бұл интеллектуалдық, эмоционалдық, шығармашылық және физикалық әрекеттер арасындағы тепе-теңдікті қамтамасыз етеді.

7 күндік сессияның үлгілік кестесі

Жазғы маусымның негізгі оқиғалары
1) Сессияның басындағы таныстыру бағдарламасы: танысу, ережелер, топтар құру.
2) Командалық тапсырмалар мен команда құру ойындары.
3) Цифрлық сауаттылық пен технологияны қауіпсіз пайдалану бойынша жасанды интеллект жаттығулары.
4) Өнер терапиясы және шығармашылық шеберханалар.
5) Көшбасшылық және команда құру семинарлары.
6) Ұлттық мәдениет элементтерін қамтитын патриоттық іс-шара.
7) Олимпиада күні және спорттық жарыстар.
8) Экологиялық күн, микрожасыл отырғызу, өнім жинау және қайта өңдеу фестивалі.
9) Бизнес күні, шағын базар және стартап сессиялары.
10) Телескоппен бақылаулар және астрономия туралы әңгімелер.
11) Қорытынды ой толғау, «Dream Camp Time Capsule», «Threads» рәсімі және сессияның жабылуы.

6-бөлім. Бағдарламаны іске асыру шарттары

Бұл бөлімде логистикалық және техникалық жағдайлар, санитарлық-эпидемиологиялық талаптарға сәйкес тұру жағдайлары, күнделікті режимді ұйымдастыру, тамақтану мен демалыс, медициналық қолдау және алдын алу шаралары, кәмелетке толмағандардың өмірі мен денсаулығын қорғау, соның ішінде өрт пен терроризмге қарсы қауіпсіздік, аймақтың климаттық және табиғи ерекшеліктерін ескеру, сондай-ақ ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың қатысуы кезінде қоршаған ортаның қолжетімділігі мен қауіпсіздігін қамтамасыз ету.

Ұйымдастыру жағдайлары
Қатысушылардың іс-шараларын ұйымдастыру күн тәртібіне, санитарлық-эпидемиологиялық талаптарға, өмір қауіпсіздігі талаптарына, кәмелетке толмағандардың жасқа сай ерекшеліктеріне және лагерь сессиясының мазмұнына сәйкес жүзеге асырылады.
Топтар қатысушылардың жасын, тұрмыс жағдайын, білім беру сәйкестігін, психологиялық үйлесімділігін және қауіпсіздік талаптарын ескере отырып құрылады.

Лагерь сессиясы бойы білім беру, дамыту, шығармашылық, жобаға негізделген, цифрлық, спорттық, денсаулықты нығайту және демалыс іс-шараларының теңдестірілген қоспасы ұсынылады.

Ұйым жергілікті жағдайларды, климаттық ерекшеліктерді, инфрақұрылымды, медициналық ұсыныстарды және қатысушылардың жасын ескере отырып, күнделікті кестесін өз бетінше анықтайды.

Логистикалық және техникалық жағдайлар
Бағдарлама Ұйымның бар ресурстарын пайдалана отырып жүзеге асырылады: тұру орындары, асхана, медициналық орталық, жабық және ашық алаңдар, жазғы сахна, спорттық және ойын жабдықтары, жүзу бассейндері, компьютерлік бөлме, шығармашылық материалдар, ақпараттық тақталар, қолжетімді жерлерде техникалық жабдықтар, сондай-ақ топтық жұмыс, репетициялар, шеберлік сыныптары, жоба жұмыстары, іс-шаралар мен демалыс үшін қауіпсіз орындар.
• қатысушыларды орналастыруға арналған тұрғын блоктар мен бөлмелер;
• асхана немесе басқа ұйымдастырылған тамақтандыру жүйесі;
• медициналық орталық немесе медициналық қолдау көрсететін нысандар;
• ғимаратқа кіру-шығу және қолжетімділікті бақылау жүйесі;
• спорттық, ойын-сауық және ашық ауадағы алаңдар;
• екі жүзу бассейні, қауіпсіздік талаптары сақталған жағдайда;
• жазғы сахна немесе басқа да өнер көрсету алаңы;
• жаттығу залы, рұқсат алу және ересектердің қадағалауы шартымен;
• жасанды интеллектіні оқыту және цифрлық сабақтарға арналған компьютерлік сынып, қолжетімділік шартымен;
• білім беру бақылаулары үшін телескопиялық платформа;
• арт-терапия, шеберханалар және жобалық жұмыстарға арналған шығармашылық бөлмелер мен кеңістік;
• канцелярлық және көркем-қолөнер құралдары: қағаз, картон, маркерлер, қарындаштар, бояулар, қылқаламдар, желім, қауіпсіз қайшы, маталар, таспалар және күнделікті қолдануға қауіпсіз материалдар;
• бар спорттық және ойын жабдықтары;
• ақпараттық тақталар мен көрме алаңдары;
• қолжетімді техникалық жабдықтар: компьютер, проектор, дыбыс аппаратурасы, микрофондар, фото- және бейнежабдықтар, планшеттер, интерактивті тақталар, оларды міндетті түрде пайдалану талап етілмейді.

Денсаулық пен гигиена талаптары
Қатысушылардың іс-шараларын ұйымдастыру Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген санитарлық-эпидемиологиялық талаптарға сәйкес жүзеге асырылады. Қауіпсіз өмір сүру жағдайлары, тағам сапасын бақылау, ауыз су режимі, жеке гигиена стандарттарын сақтау, үй-жайларды желдету және зарарсыздандыру, медициналық қадағалау және алдын алу шаралары қамтамасыз етіледі. Өнер материалдарын, жүзу бассейндерін, спорттық жабдықтар мен цифрлық құралдарды пайдаланған кезде қауіпсіздік, қатысушылардың жасы және қауіпсіздік нұсқаулықтарын сақтау ескеріледі.

Күн тәртібін, тамақтану мен демалысты ұйымдастыру
Күн тәртібі ұйқы, тамақтану, білім беру іс-шаралары, шығармашылық сессиялар, денсаулықты нығайту шаралары, демалыс, серуен, бос уақыт, кешкі іс-шаралар және ой толғаудың теңдестірілген ауысуын қамтамасыз етеді. Тамақтандыру белгіленген стандарттарға, балалардың жасына, бағдарлама кестесіне және санитарлық-эпидемиологиялық талаптарға сәйкес ұйымдастырылады. Күн бойы су ішу режимі сақталады.

Медициналық қолдау және алдын алу шаралары
Медициналық қолдау Қазақстан Республикасының заңнамасының талаптарына сәйкес медициналық қызметкерлер арқылы көрсетіледі. Бағдарлама қатысушылардың денсаулығын бақылауды, шамадан тыс жүктемеуді болдырмауды, әл-ауқатын тексеруді, қозғалыс, эмоционалдық немесе физикалық жүктемесі жоғары іс-шараларды қолдауды және медициналық көрсеткіштерді ескере отырып, балаларға рұқсат етілген жүктеме деңгейі туралы мұғалімдерді хабардар етуді қамтиды.

Жасөспірімдердің өмірі мен денсаулығын қорғау
Қатысушылардың қауіпсіздігі Бағдарламаны жүзеге асырудың алғышарты болып табылады. Ұйым ғимараттарға кіруді бақылауды, оқытушылар құрамының қатысушыларды қадағалауын, қауіпсіздік нұсқаулықтарын өткізуді, өрт қауіпсіздігі мен терроризмге қарсы талаптарды сақтауды және шығармашылық, цифрлық, спорттық, практикалық және басқа да іс-шараларды қауіпсіз ұйымдастыруды қамтамасыз етеді. Арнайы назар бассейндерді, спорттық жабдықтарды, телескопиялық платформаны, шығармашылық материалдарды, сахна алаңын, реквизиттер мен техникалық жабдықтарды (бар болған жағдайда) қауіпсіз пайдалануға аударылады.

Аймақтың климаттық және табиғи ерекшеліктерін ескере отырып
Іс-шараларды жоспарлау кезінде аймақтың климаттық, табиғи және географиялық ерекшеліктері ескеріледі. Ыстық, желді, жаңбырлы немесе басқа да қолайсыз ауа райында іс-шаралар қауіпсіз жабық орындарға көшіріледі немесе мазмұны бойынша баламалы іс-шаралармен алмастырылады. Сыртта өткізілетін уақыт ұзақтығы ауа райы, балалардың жасы және медициналық кеңестер ескеріле отырып реттеледі.

Арнайы білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін ортаға қолжетімділік пен қауіпсіздік
Арнайы білім беру қажеттіліктері бар балалар қатысқан кезде Ұйым қолжетімді жағдайлар шеңберінде қоршаған ортаның қолжетімділігі мен қауіпсіздігін қамтамасыз етеді, қатысу формаларын бейімдейді, жеке педагогикалық қолдау көрсетеді және мамандардың ұсынымдарын, медициналық кеңестерді және заңды өкілдер ұсынған ақпаратты ескереді. Тапсырмалар уақыты, материалдар, нәтижелерді ұсыну формасы және физикалық немесе эмоционалдық жүктеме деңгейі бойынша бейімделуі мүмкін.

7-бөлім. Кадрлық және әдістемелік қолдау

Кадрлық қамтамасыз ету

Бағдарлама ұйымның оқыту, медициналық, әкімшілік және басқа да қызметкерлері арқылы жүзеге асырылады.

Ұйымның басшысы, басшының орынбасары немесе білім беру жұмысына жауапты тұлға, әдіскер (бар болған жағдайда), педагогтар, кеңесшілер, қосымша білім беру мұғалімдері (бар болған жағдайда), шығармашылық, цифрлық, спорттық, экологиялық және жобалық бағыттардың жетекшілері, дене шынықтыру және денсаулық сақтау іс-шаралары бойынша нұсқаушы немесе жауапты тұлға, медициналық қызметкер, білім беру психологы (бар болған жағдайда), сондай-ақ тамақтандыру, тұру, қауіпсіздік және логистикалық қолдау көрсететін қызметкерлер.

Бағдарламалардың мазмұны оқытушылар құрамы қолжетімді іс-шаралар арқылы жеткізіледі: ойындар, шеберлік сыныптары, өнер шеберханалары, жасанды интеллект бойынша тренингтер, спорттық іс-шаралар, репетициялар, жобалық тапсырмалар, стартап сессиялары, экологиялық іс-шаралар, телескоппен бақылаулар және топтық презентациялар.

Методикалық қолдау

Бағдарламаға әдістемелік қолдау ұйымдастырушылық, педагогикалық, дидактикалық, нұсқаулық және диагностикалық материалдар жүйесінен тұрады, ол лагерь сессиясының білім беру және денсаулықты нығайту мазмұнының сапасын қамтамасыз етеді.

• 7 күндік сессия кестесі;
• іс-шаралар, ойындар, квесттер, фестивальдер, шеберлік сыныптар, тренингтер және ой толғау шеңберлері үшін сценарийлер;
• жасанды интеллект жаттығулары, арт-терапия, көшбасшылық дағдыларын дамыту, экологиялық іс-шаралар, бизнес күні және стартап сессиялары үшін тапсырма карточкалары;
• шығармашылық материалдарды, спорттық жабдықтарды, жүзу бассейнін, сахнаны, компьютерлік бөлмені және цифрлық құрылғыларды пайдалану қауіпсіздігі жөніндегі нұсқаулықтар;
• салауатты өмір салты, су ішу режимі, жеке гигиена, цифрлық қауіпсіздік және қарым-қатынас этикеті туралы ақпараттық парақшалар;
• бақылау жүргізу формалары;
• қатысушылар мен ата-аналарға арналған сауалнамалар;
• жоба паспорттарының, презентациялардың, плакаттардың, ой толғау парақтарының және жетістік карталарының шаблондары;
• балалардың өзін-өзі басқаруын, топтық жұмыс пен қорытынды іс-шараларды ұйымдастыруға арналған материалдар.

Қолданылатын әдістер, технологиялар және жұмыс түрлері
Бағдарлама ойынға негізделген, жобаға негізделген, шығармашылық, зерттеуге негізделген, оқыту, денсаулықты нығайту, коммуникативтік, интерактивті, спорттық, цифрлық және рефлексивтік әдістерді пайдаланады. Жұмыс түрлері қатысушылардың жасын, лагерь жағдайын, сессияның нақты күнінің мақсаттарын және қауіпсіздік талаптарын ескере отырып таңдалады.


8-бөлім. Іске асыру нәтижелерін мониторинг және бағалау
Бұл бөлімде Бағдарламаны іске асырудың үздіксіз және соңғы мониторингінің түрлері, күтілетін нәтижелерге қол жеткізуді бағалау көрсеткіштері мен критерийлері, мәліметтерді жинау әдістері және нәтижелерді тіркеу мен оларды лагерь іс-шараларын жетілдіруде пайдалану тәртібі көрсетілген.

Мониторинг жүргізудің жалпы тәсілдері
Бағдарламаны іске асыруды мониторинглеу – бұл білім беру, тәрбие, спорттық және денсаулық сақтау, жобалық және демалыс іс-шараларының тиімділігін бағалау жүйесі.
Бақылау бүкіл сессия бойы жүргізіледі және ол Бағдарламаның мақсаттары мен міндеттерінің қаншалықты орындалғанын, қатысушылардың белсенділік деңгейін, балалардың эмоционалдық күйін, іс-шараларды ұйымдастыру сапасын, қауіпсіздік жағдайын және қатысушылардың қанағаттануын анықтауға бағытталған.

Мониторинг нәтижелері іс-шараларға уақтылы түзетулер енгізуге, қатысушыларға жеке қолдау көрсетуге, кейінгі сессиялардың мазмұнын жақсартуға және оқыту тобының жұмыс сапасын арттыруға пайдаланылады.

Мониторингтің формалары мен әдістері
• педагогикалық бақылау;
• қатысушылармен пікірталастар;
• ой толғау шеңберлері және «от шеңберлері»;
• қатысушыларға арналған сауалнамалар;
• ата-аналар немесе заңды өкілдердің кері байланысы;
• балалардың іс-шараларға қатысуын талдау;
• жеке және командалық шығармашылық, цифрлық, спорттық, экологиялық және жобалық нәтижелерді бағалау;
• қатысушылардың өзін-өзі бағалауы;
• оқыту тобының соңғы талқылауы.

Мониторинг нәтижелерін тіркеу тәртібі

Үздіксіз мониторинг нәтижелеріне сүйене отырып, оқыту тобы іс-шараларды ұйымдастыруға, жүктемені бөлуге, қатысушыларға қолдау көрсету формаларына және сессиялар мен кешкі іс-шараларды өткізу тәртібіне жедел түзетулер енгізеді. Егер шаршау, қақтығыстар, бейімделу қиындықтары немесе қатысу деңгейінің төмендеуі байқалса, балаларға педагогтар, лагерь жетекшілері, медициналық қызметкерлер және өз өкілеттіктері шегінде басқа да жауапты тұлғалар жеке қолдау көрсетеді.

Бақылаудың соңғы нәтижелері сессия соңында тіркеліп, бағдарламаның тиімділігін талдауға, оны жетілдіру бойынша ұсыныстар әзірлеуге, келесі сессиялардың кестесін түзетуге, оқу материалдарын жаңартуға және білім беру, даму мен денсаулықты нығайту іс-шараларының сапасын арттыруға пайдаланылады.


9-бөлім. Негізгі және қосымша оқу тізімі

Нормативтік құқықтық актілер
1) Қазақстан Республикасының Конституциясы.
2) 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-III «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңы.
3) 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345 «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Заң.
4) 2020 жылғы 7 шілдедегі № 360-VI «Қоғамдық денсаулық сақтау және денсаулық сақтау жүйесі туралы» ҚР Кодексі.
5) 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 293-VI «Мұғалім мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының Заңы.
6) Кәмелетке толмағандарға арналған білім беру және денсаулық сақтау бағдарламаларын әзірлеу, үйлестіру және бекіту ережелері, сондай-ақ олардың құрылымы мен мазмұнына қойылатын талаптар.
7) Білім беру ұйымдарында балалардың денсаулығы мен демалысын ұйымдастыру қағидалары, 2025 жылғы 7 қазандағы Қазақстан Республикасы Білім министрінің № 237 бұйрығымен бекітілген.
8) Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарын қоспағанда, тиісті түрлер мен санаттағы білім беру ұйымдарының қызметіне арналған үлгілік ережелер, 2022 жылғы 31 тамыздағы Қазақстан Республикасы Білім министрінің № 385 бұйрығымен бекітілген.
9) «Балалардың денсаулығы мен санаториялық мекемелерге қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидалары, 2022 жылғы 10 тамыздағы ҚР Денсаулық сақтау министрінің № ҚР ДСМ-78 бұйрығымен бекітілген.
10) Дене шынықтыру және спорттық іс-шаралардың қауіпсіздік ережелері, 2014 жылғы 3 қарашадағы Қазақстан Республикасы Мәдениет және спорт министрінің № 68 бұйрығымен бекітілген.
11) «Адал Азамат» бірыңғай білім беру бағдарламасы.
12) Бос уақытты ұйымдастыру, денсаулықты жақсарту, тәрбиелеу, қосымша білім беру, медициналық қолдау және кәмелетке толмағандардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мәселелерін реттейтін Қазақстан Республикасының басқа да нормативтік құқықтық актілері.

Оқыту және әдістемелік материалдар мен қосымша ресурстар
1) Мектеп демалысы кезінде балалардың бос уақытын ұйымдастыру, денсаулығын нығайту және іс-шараларды өткізу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар.
2) Балалардың сауықтыру лагерьлерінде білім беру жұмысын ұйымдастыру бойынша әдістемелік материалдар.
3) Балалар мен жасөспірімдердің жұмсақ дағдыларын, эмоционалдық интеллектісін және көшбасшылық қасиеттерін дамытуға арналған әдістемелік материалдар.
4) Ашық ауада, дәстүрлі, спорттық, музыкалық және командалық ойындар жинағы.
5) Цифрлық сауаттылық, медиа қауіпсіздік және цифрлық құралдарды жауапты пайдалану материалдары.
6) Қауіпсіздік талаптарын сақтай отырып, балалар мен жасөспірімдерге арналған жасанды интеллект пен нейрондық желілер технологияларының негіздері бойынша оқу материалдары.
7) Арт-терапия, шығармашылық шеберханалар және декоративті-қолданбалы өнер іс-шараларын ұйымдастыруға арналған оқу материалдары.
8) Қоршаған ортаны қорғау бойынша оқу материалдары, материалдарды қайта пайдалану тәжірибелері және табиғатты қорғау шаралары.
9) Жоба жұмысын ұйымдастыру, балалардың өзін-өзі басқаруы, бизнес-ойындар және стартап-сессиялар бойынша ресурстар.
10) Білім беру, шығармашылық, спорттық, мәдени және демалыс іс-шараларына арналған сценарийлер жинағы.
11) Уақытша балалар тобында бейімделуге арналған психологиялық және педагогикалық материалдар.
12) Білім беру, әдістемелік, ғылыми, анықтамалық және электрондық ресурстар тізімі Ұйым тарапынан қазіргі қазақстандық және шетелдік дереккөздерді, қатысушылардың жасын және Бағдарламаны жүзеге асыру жағдайларын ескере отырып толықтырылады.